《我用周奶茶的曲风做了一首歌！》
UP主：成轶
简介：视频中用到的软件叫做FL STUDIO，歌曲的名字叫《等你下课》。
PS:这仅是一个老杰迷一时兴起的尝试，所以细节处理可能不到位，UP主是新手，此前完全没有写歌的经验，求大家轻点喷！先给观众老爷们磕头了！砰砰砰（没听到声音？还不赶紧去买一块能听到声音的手机！）
“大家好，我是努力给大家带来快乐的UP主成轶！”
视频里，成轶阳光灿烂地对镜头招了招手，笑容感染力极强。
【很快昂，我‘啪’一下就点进来了】
【看简介，我直接笑死】
【《完全没有写歌的新人》】
【《一时兴起》】
【新人指之前写了一首火爆全网的《少年》】
“本来呢这期视频是作为我19岁生日当天发的视频，作为我生日这天整的一个大活。
也当做送给各位观众老爷的礼物。
只是没想到观众老爷们太爱我了，自发给我送来了生日礼物，所以就临时决定做一期生日礼物开箱视频，然后这个视频就推迟了一天发布。”
【笑死，这算是另类催更吗？】
【好耶，我恨不能你天天过生日】
【怪不得，我说成鸽子怎么不咕咕咕了】
【送礼物的兄弟们干得漂亮啊！】
【喊谁兄弟呢？人家是正宗的萌妹子】
【掏出来比你大的那种？】
“好的，话不多说，我们进入主题吧，这期视频的标题大家也看到了，就是模彷周奶茶的曲风写一首歌。”
“首先，我们要定下歌曲的主题，之前在一期读评论视频里，有一个观众姥爷说出了他的故事。
那么在接下来的故事当中，就称呼他为男孩吧！”
【好家伙，为粉丝写的歌？】
【他真的，我哭死！】
“故事是这样的，有一个男孩喜欢上了一个女孩，从高一到高三，喜欢了三年，但是一直没有告白，也既是暗恋。
高考成绩出来了，男孩考得很差，但是女孩却考上了心仪的大学。
为了每天能够遇到女孩，男孩就在女孩的学校附近租了个房子，又买了个摊位，做早餐——摊蛋饼。
男孩一开始做得很差，但是一想到女孩能够吃上他亲手做的蛋卷，男孩心里就充满了动力。
经历了无数失败之后，男孩终于学会做蛋饼。
可是这时他才发现，女孩根本不吃早餐。”
【笑着笑着就哭了】
【哈哈哈，对不起，明明很悲伤的故事，但是我真的好想笑】
【这就是暗恋啊】
“男孩经常偶遇女孩，跟女孩擦肩而过，但是女孩从来没有把他认出来过，她每每戴着一副耳机，也不知在听着谁的歌。”
“当这个男孩发出这条评论的时候，他正躺在操场上，望着女孩教室亮起的灯。”
【哎，好可悲的暗恋，喜欢了三年，甚至为她在学校附近找了份工作，可是她都不认识这个男孩】
“后续的事情，我并不知道，也许男孩还在做蛋饼，也许男孩已经放弃了。”
“这首歌就是取材于这个男孩的故事，主题是暗恋。
如果有一天那个女孩听见这首歌，希望她能回头看一看，也许她就能望见一个为她学会了摊蛋饼的男孩子。”
“同样，这首歌也送给我们每个人的暗恋！”
“送给我们每个人的青葱岁月！”
【光听故事就感动了】
【已经开始期待了】
【谁还没有暗恋过呢？】
“好了，主题定下了，那我们就开始尝试制作吧！”
“周奶茶有一首冷门歌曲《想你就写信》，也是暗恋主题的，那我们就主要参照他的这首歌。”
“以弹拨乐器为主，钢琴弦乐为辅。”
“首先先打开FL软件，选好基本的音色，我选的是一个FL自带的木吉他音色。”
“接下来就是周氏曲风中最精髓的一部分，吉他分解和弦，众所周知啊，周奶茶的很多歌曲都是1-6-4-5这个和弦走向构成的。”
【我好像在听天书】
【不明觉厉】
【《众所周知》】
【专业人士表示成轶说得对，明显是做了功课的】
【你什么专业的？】
【母猪产后护理专业】
【真.直呼内行】
【全程在看成轶的脸，根本没注意他在说什么】
“不过，这首歌我不打算用这个和弦走向，咱们做得复杂多变的一点，前奏我用的是2121/6561/3的旋律。”
说着，成轶开始在软件里相应的音轨处添加上了吉他的声音。
“为了让编曲更加丰富，我再加上一段月琴的声音。”
“好了前奏就做好了，试播一下，大家听听，有没有一点周氏曲风的味道了。”
“如果有的话，大家把有内味打在公屏上！”
成轶点击了播放。
随即木吉他和月琴的声音响起，穿越交织，仿佛一下子把人拉到了多年前的校园当中，在沧桑的回忆当中，带着一股清新的空气。
【？？？】
【不是，这也太好听了吧？】
【我呆住了】
【成轶你快闭嘴啊！求求大家别打有内味啊，不要把这首歌的已经给破坏了！】
【就是就是，这前奏也太好听了吧！】
【成轶是什么神仙？】
【这么短？赶紧的，别停啊！】
【对不起家人们，听到这个前奏，我已经忍不住打后面去听原曲了，听到整首曲子的我现在完全说不出话来，只能说太牛逼了！
！】
【我是从后面会来的，我真呆住了，我真的怀疑这是周奶茶自己写的歌】
播放完前奏，视频里成轶继续说道：
“接下来的一小段，加一点沙锤的声音，因为这个地方我们要进歌声了，增加一种轻快的感觉。
然后在这个地方，6个音变8个音，上行的中间加两个re音，可以显得任性俏皮一点，贴合歌曲的风格。”
“在1-2和3-4拍的衔接点上，加上Am7和G7两个和弦，这是由小和弦下行过渡到大和弦，突出了一股回忆中的低落感。”
“再在最后一句的两个小节上，通过一个上-下的回旋，回到主音do上，A段主歌就完成了。”
【大和弦吗？我觉得不行啊，这个地方再加一个中和弦可能更好一点（完全不知道自己在说什么）】
【......】
【谁告诉我橙子说了什么】
【指挥处15：07】
【有指挥处，但是我建议不要跳过，能亲眼目睹一首歌曲的创造过程真的是非常珍贵！】
【编曲专业的表示看得如痴如醉，成轶真的太天纵奇才了，想法天马行空，既模彷周天王，又不落窠臼，不是完全照抄】
【这个过程真的尽显成轶的聪明才智啊，完全舍不得快进】
【嗯嗯，表示赞同（假装自己看得懂）】
“B段，我们加入钢琴和鼓的伴奏，在0:45这个时间节点上，旋律伪音在重复上一句的基础上大二度上移......”
“在进入副歌部分之前，我们再加一个风铃音的音效，舒缓衔接进入副歌部分，鼓点密度减小，并且加重集中，顿入一个缓释清新的氛围......”
“间奏部分以三味线＋弦乐＋鼓伴奏......”
“第二段副歌加入了弦乐、木吉他、鼓、月琴。”
“......至此这首歌就全部制作完成了。”
“那么，接下来！”，成轶的眼睛闪着光，“就一起欣赏一下，这首模彷周奶茶风格的歌曲，《等你下课》吧！”
