梁恬白天被虎儿老师一个短讯叫去学校，才发现虎儿闯了一个大祸，好在整件事情有惊无险，梁恬也处理得当，但梁恬却从这次事情中发现一个很大的疏忽点：孩子的安全意识教育必须要重视起来，也许平时一般不会发生，但如果发生安全问题，那就是关乎生命了！
所以梁恬从今天虎儿无意间推同学从而导致的一系列问题这件事情中总结，也算是亡羊补牢，当天下午，梁恬和莫谦君分别准备好了一些资料，晚上让莫谦君给虎儿、杰仔、子宜三个孩子上一堂安全意识教育课。
梁恬也在客厅给欢欢和小美讲这个事情所引起的思考，并提醒闺蜜们要引以为戒。
梁恬对两个闺蜜说：“你们知道吗，当时我听到虎儿班主任说那个孩子不能出声了，我脑袋一下子就‘嗡’了一下，马上问小孩身体哪里有没有什么不舒服，那个小孩也不知怎么了，当时也不出声，这让我的担心又多一分，还是后来老师让他开口，他才说话，听到他说话我这才稍微安心一点”。
欢欢对小美说：“看来今天晚上回家我们自己首先要多了解一下安全方面的知识啊，平时也没怎么去想这些，只是零零散散的看过一些新闻”。
梁恬笑着说：“我今天下午已经给你们整理了一份简单的提纲，我现在就把这个文件分享给你们看看吧”，梁恬说完，抬起腕表按了两下，欢欢和小美的腕表都“嘟”响了一下。
“收到了”，小美一边看文件，一边继续说：“恬恬，你一下子整理了……二十几条啊，真好，省得我再去找了”。
欢欢看到文件的最后说：“我看你的这个‘外出’部分正适合我们家杰仔这个年龄阶段，你看啊……”，欢欢一边看文件，一边也把内容念了出来：
“带孩子在小区中转转，告诉孩子，在小区里玩耍，哪些家庭他们可以不用爸爸妈妈带着也是可以去玩的家，比如：到干妈家玩就可以”，欢欢念完这一条内容后说：“这一条提示我都没想过，但经恬妞这么一提示，还真要给孩子说说”。
“告诉孩子他们有权利说‘不’，对任何让他们感到害怕、不舒服或者不知所措的事说‘不’，并要孩子遇到这些情况要及时告诉爸爸妈妈”，欢欢又感慨地说：“这一条提示貌似很有必要对杰仔说说”。
“教孩子要得到爸爸妈妈的许可才可以出门，不要一个人在外面走动或玩耍。这一条我倒是给杰仔说过”。
“在没有爸爸妈妈或值得信赖的大人，比如爷爷奶奶、外公外婆、干爹干妈陪同的情况下，千万不要接近有人或无人的车辆”，欢欢念到这一条大声地说：“这一条太重要了，我想起前两天我看一个法制节目，就讲到这么一个拐卖儿童的事件，就是小孩子一个人在外面玩，被人抱到面包车里拐走了”。
小美也说：“你说的这一期节目我正好也看了，小孩的家长太惨了，说家长后来变卖家产悬赏找孩子，还是没找到是吧？”
“是啊”，欢欢回答完小美的话后，继续念。
“用‘如果……’造句的方法，看孩子如何回答，比如：如果你从单车上摔下来了，你需要帮助的话要怎么做？这个方法还很有意思，我们杰仔应该会喜欢回答”。
“告诉孩子如果他改变计划了，要通知爸爸妈妈，比如本来在李同学家玩，后来转到了张同学家去了，这一条等杰仔上学后就非常实用了”。
“全家外出游玩时，要预先商量好，假如一个人走散了，在哪里碰面的聚集地，要约定一个大家熟悉的，容易找的地方”。
“教孩子如果任何人想抓他们，他们都要尽量引起其他人的注意，比如大叫、踢抓他的人、喊叫、反抗、挣脱等等”。
欢欢念完这几条后非常感慨的对梁恬说：“恬妞，你这个文件整理得真够及时，这些知识我还从来没给杰仔讲过！”
梁恬也笑着说：“我这个‘家庭排雷先遣兵’做得还可以吧！”
小美笑着说：“恬恬，岂止是可以啊，简直就是太好了！要是没有你的这些经验，我们真要面对这些问题的时候，那就是大问题了”。
小美停顿了一下，继续说：“我刚才仔细看了一下，我觉得‘在家中的教育’这个部分正好就适合现在我们子宜的这个年龄阶段，我给你们念念”。
“告诉孩子，爸爸妈妈的全名、家庭地址、爸爸妈妈的ID号码”，小美一边念文件内容，每念完一条，自己就根据自己的情况简单总结一下：“这一条我还告诉得不全，今天回家要马上告诉子宜”。
“确保你的孩子知道爸爸妈妈的工作单位和单位的联系方法。这一条我根本就每给子宜讲过”。
“教你的孩子如何使用报警电话110、以及何时才可以使用报警电话110，确保孩子受到惊吓或者有紧急情况时，有一个值得信赖的大人可以求助。这一条我也没有给孩子讲过”。
“确保孩子单独在家时把门锁好，不给任何人开门。和孩子商定，爸爸妈妈不在家时接待来访者和听电话的规矩。这一条现在基本可以避免，不过还是要告诉子宜，以防万一”。
小美念完后对梁恬说：“今晚不是你提醒，我才发现我和杰克在这个方面完全忽略了，但这些都是关乎生命的大事情啊！”
梁恬听两个闺蜜都只说了他们孩子这个年龄阶段面临的问题，便笑着对两个闺蜜说：“现在杰仔和子宜都还没有上小学，所以你们现在好像都不太关心孩子‘去学校’这一部分内容哦，也要认真看看哦！因为杰仔明年、子宜后年都要读小学了”。
梁恬给两个闺蜜念了起来，重点的地方还反复强调了一下。
等梁恬、欢欢、小美三个好闺蜜在一起共同学习完安全教育基础知识后，梁恬笑着说：“我们做妈妈的学习完毕了，我们去看看孩子们学得怎样了吧”。
梁恬微笑着走在前面，欢欢和小美跟在后面，三个人悄悄地走到书房，望向里面，只见三个小家伙都在认真地听莫谦君给他们讲解安全知识，莫谦君绘声绘色地在前面讲解。
欢欢望过去，只见莫谦君的背后屏幕上显示着莫谦君讲课的内容提要，莫谦君还在重要的关键词上画了圈圈，重点标记，欢欢仔细看了一下屏幕上的内容，与刚才梁恬给的文件内容又有不同，欢欢仔细一条一条地看了一下。
莫谦君讲的内容与刚才梁恬分享的内容又有很多不同，比如莫谦君讲到了如果遇到火灾要怎么办之类的这些方面内容。
欢欢看完屏幕上所有内容，悄悄地对小美说：“大叔和恬妞两个人真是天生的一对啊，讲同样的主题，却各自的侧重点不同，都可以相互补充”。
莫谦君最后对三个小家伙说：“莫老师今天晚上给你们讲的这些内容都非常重要，你们睡觉前都要再想一想莫老师讲的课好不好吖？”
“好”，三个小家伙都大声地回答。
莫谦君笑着说：“那今天我们就讲这些了，看到门口站着的妈妈没有？跟妈妈回家去吧！”
杰仔和子宜都起身跑到妈妈身边，小美对子宜说：“子宜有没有对干爹说谢谢啊？”
“谢谢干爹，干爹再见”。
“子宜再见”。
欢欢也对杰仔说：“杰仔，你看子宜妹妹好有礼貌，你是不是也要学一学啊？”
杰仔也马上对莫谦君说：“谢谢干爹”。
欢欢说：“我们今天晚上都受教了，现在马上回去再和孩子一起温习一下，恬妞，大叔，我们先走了”。
看着欢欢和小美带着孩子都走了，梁恬对莫谦君说：“老公，今天晚上你又辛苦了，晚上再奖励你”。
莫谦君笑着说：“哦，是吧，那我期待着”。
梁恬也笑着对虎儿说：“虎儿，赶紧做作业去，妈妈陪你一起去”。
“妈妈，刚才爸爸给我们讲了这么久的课，我也要课间休息一下吧”，虎儿讨价还价的对梁恬说。
梁恬走到虎儿身边，搂着他说：“虎儿，乖，妈妈给你拿你最喜欢喝的酸奶给你做一盘水果沙拉好不好？”
“好啊，我跟你一起去做？”
“那不行，这是秘制，所以虎儿要去做作业才可以吃”。
“好吧，我去做作业，妈妈你快点做好给我端来哦”。
“好的，让爸爸陪你去做作业吧”。
莫谦君推着虎儿说：“虎儿做作业去咯”。
虎儿被莫谦君推着，心不甘情不愿的到餐厅坐下，开始做作业，眼睛还时不时地看向正在做酸奶水果沙拉的梁恬。
莫谦君用手轻轻地把虎儿的头转到作业本方向，然后对虎儿说：“虎儿要是再这样不专心做作业，我就让妈妈不给你做了哦”。
虎儿只好默默低下头来，继续开始专心致志地做作业。
没多久，梁恬端着一盘酸奶水果沙拉来到了餐厅。
