一个星期一的上午，梁恬接到老师请去学校领虎儿回家的通知，原来是会儿在学校犯了非常严重的错误，老师让虎儿停课三天，回家进行反省，梁恬当天把虎儿领回家，头一次对虎儿进行了惩罚，虽然那一根竹戒尺打在虎儿的手板上，却是疼在梁恬的心尖里。
这一天梁恬与莫谦君两个人也对虎儿进行了一番教育，晚上睡觉前梁恬还在想次日如何再教育虎儿，临睡前从莫爸的那一本“家教秘籍”里寻找启发，正好看到一篇关于“态度”的日记，梁恬颇受启发。
梁恬看完这篇日记，突然对明天教育虎儿又有了一点新的启发，心里也轻松了少许，放下酒杯，合上这本经常给她带来思考新角度的“家教秘籍”，回卧室睡觉了。
第二天，梁恬习惯性地早起，吃过早餐后才记起今天虎儿已经被停课在家反省，再看看虎儿，似乎若无其事地吃着早餐，脸上看不出与平时有任何的不一样。
吃过早餐，莫谦君送兰儿和龙儿去学校，看着他们走出家门的背影，梁恬问虎儿说：“怎样，没有书读的日子是不是觉得很无聊？看着弟弟妹妹去读书是不是很羡慕”。
“并没有，我在家一个人玩得很好”，虎儿意外地回答让梁恬瞬间“火冒三丈”。
梁恬只好按捺住心中的“无名怒火”，先喝了一杯凉开水，稳定一下自己的情绪，然后用温和的语调，严厉的要求，对虎儿：“妈妈和爸爸都看了你昨天写的检查，一致都认为，还不够深刻，现在请你马上自己一个人去书房，继续反省去！”
虎儿只好转身往书房走去，梁恬看着虎儿的背影，真想又打他一顿，但她知道，现在不能再用以前这种粗放式的教育方式来教育孩子了，这个年龄阶段的孩子大概是一门心思想着要与全世界“作对”，以此来标榜他们已经长大了，已经有自己的主意了。
梁恬还记得自己比虎儿这个年龄稍大时，就经常看到一些新闻，说因为孩子的叛逆，有孩子被家长打残的，也有因为与家长赌气而自裁的……，总之这个年龄阶段就像是淬火的钢——既硬又脆。
梁恬想到这些，马上自己摇摇头，似乎是想甩掉这些突然涌上的不好个案，同时自己也快步走到书房，见到虎儿虽然已经坐下，作业本也拿出来了，但却是手中拿着笔，眼睛却看着窗外发呆。
梁恬站到虎儿边上，开始从学习态度到待人处事，一一细细的给虎儿上起课来，然后根据此次犯错的实际情况，仔细地又给虎儿分析其中的那些行为不对，梁恬讲了差不多个把小时，最后问：“虎儿，你知道你这次错在哪里了吗？”
虎儿点了点头。
梁恬继续说：“那你知不知道这个检查怎么写了吗？”
虎儿又是点了点头。
梁恬想来想，自己给他也讲了这么久了，让他自己消化一下吧，所以梁恬对说：“那你现在继续写检查吧”。
说完后，梁恬走出书房，又去喝了一点水，然后走到客厅，看到莫谦君坐在客厅，梁恬走过去问他：“老公，刚才你回家到书房，为何看了一眼后又走了，不留下来帮我教育虎儿？”
“老婆，我跟你说啊，我们两人只能一个人在场教育，否则孩子有侥幸心理，以为爸爸或者妈妈会护着他，那教育他的效果就没那么好了，我刚才看到你正在教育虎儿，所以我就坐到这里来了”。
“是吧？但我看虎儿好像根本没听一样，老公，你也有过这个阶段，你给我说说呗，你当时是怎么想的？”
“想什么？谁还记得初中时期的事情啊”。
“当时你是怎么对待父母在家教育你，这……你总会有经验吧！”
“让我想想啊”，莫谦君说完，真的沉思想了一会，抬头对梁恬说：“老婆，你先去泡一壶茶来好不好，我口有点渴了，谢谢老婆”。
“那你好好的、仔细想一想哦，泡好茶就给我说说”。
梁恬去泡茶，莫谦君开始打开自己的回忆：让莫谦君留下深刻印象的是老豆那个时期好像特别热衷给他写信，大概是他们那个年代的习惯。
老豆每次写一封信，不是放到房间里最显眼的书桌上，就是塞到他的语文或者数学书里，所以，莫谦君总是能很及时地看到老豆每次给他写的那些信。
老豆的信每次都只讲一个道理，虽然自己那时候觉得写信这个行为有点土和傻，但却也不拒绝这种沟通方式，虽然信中的字句，自己已经不再清晰地记得，但老豆讲的那些道理却让莫谦君长大后受益匪浅。
莫谦君正沉浸在过去的回忆中，梁恬笑嘻嘻地端着茶过来了，双手把茶杯递给莫谦君说：“老公大大，你现在可以说了吧”。
“好，老婆，请你坐下来，听我仔细地娓娓道来”。
莫谦君先把自己刚才回忆起来，印象最深刻的事说给梁恬听，梁恬听后，故意装作“大惊小怪”天真的问莫谦君说：“老公，爸过去还这样与你沟通啊！”
“是啊，你想不到吧，所以其实我老豆在家当面教育我的次数不多，每次他有什么想教育我，就给我写一封信”。
“那……老公，你是用什么样的心情来看待爸给你写信这件事，并如何理解信中爸给你讲的那些道理呢？”
“老婆，说实在的啊，我就记得那个时候的我，在思维里就是想着要与我爸唱反调，因为我觉得自己长大啊，有自己的主意了”。
“那是不是爸在家当面教育你的时候，你就与爸反驳？”
“反驳倒也不会，因为他是我老豆嘛，但我就是装作不听他说，可能就是因为这样，老豆觉得我没有听他的教育，才又会给我写信吧”。
“那你当时真的没有听爸的教育吗？这一点很关键”。
“样子是装作没听，当实际还是全听进去了，虽然当时可能并不理解，但我还是会想我理解的那些道理”。
“那也就是说，家长的话，孩子其实还是却是会听进去咯？”
“是啊，对了，你自己不是也有过这个年龄阶段吗，你没有经历过在家里被家长教育啊？”
梁恬笑着说：“老公，让你失望了，我从小都是好学生，在家里从来没有被家长教育过，可能是女孩子的原因吧，所以我感觉自己好像没有过叛逆时期一样”。
“那你大概算少数的那一部分人吧，女孩子也有很叛逆的啊，我看欢欢大概就是很叛逆的吧”。
“这倒也是，欢欢那个时候的确很叛逆，但她是单亲家庭嘛，我们先不说欢欢，还是说你当时的经验吧，这两天我被虎儿的叛逆行为气得不行，但我知道不能靠‘打骂’教育，还是只能给他讲道理，但我看到他似乎并没有听我们讲的样子，我心里自己就开始崩溃了”。
“老婆，你别太着急，虎儿他的本质是很好的，而且你看我们的家庭也是很好的，所以他不会坏到哪里去，而且按照我的经验来看，他应该是听进我们的教育了，你看他昨天在家的表现还是不错的嘛”。
“可是……今天早晨他又故意气我”，梁恬把早晨虎儿说的话复述给莫谦君听。
莫谦君笑着说：“老婆，你不要上虎儿的‘当’，我们自己首先不要把自己给搞崩溃了，也无须过渡的去解读他这个时期说的每一句话，在他们看来也许就是一句玩笑而已”。
“是吗，你小时候就是这么一个态度吗？”
“是啊，就是觉得好玩，就和父母开开玩笑咯，并不是真的反对父母讲的这个‘道理’本身”。
“好吧，听你这么一说，我就放心了，反正这两天我们也是从大道理到小道理，都仔细地给虎儿分析讲过了，按照你刚才讲的这个意思，那他肯定都是听进去了，自己也会真正地去思考啦”。
“基本是这个意思吧，所以，老婆，你也不要过分的焦虑了，这一次他应该是真的会知道自己错在哪里，这样做的后果会怎样，他都会明白”。
“老公，你信你，我还可以问一下你吗，你每一次看爸给你写的信，你是什么心情？你还没说呢”，梁恬笑着问莫谦君。
“什么心情啊……，至少是可以接受的，因为信看没看，老豆又不知道，所以，我还是乐意收到他给我写的信，这样我也可以了解一些大人们看待一个问题的角度，这其实在后来逐渐形成我个人的世界观还是起到了一些很正面的积极影响”。
“所以照这么看来，父母对孩子的影响还是很大的是吧？”
“这个是肯定的啦，孩子的脾气、秉性都受家庭影响，一个喜欢打、骂孩子的家长，将来他的孩子肯定也是热衷暴力；而一个温文尔雅的家庭，孩子也同样的会礼貌待人，这个基本是一个普遍的规律”。
经过如此的一番讨论，梁恬焦虑的心情也变得平静了。
