汪老师离开钢琴，走到教室门口，对苏炳瑞笑着说道：“我不是你们部队首长，请示啥呀？快进来吧，只有一个小时，要抓紧时间，两点半学生就要来上课了。”苏炳瑞放下右臂，窘迫地搓搓手掌，轻手轻脚走进教室。
教室面积不大，一眼便可以看完。白色的墙壁、黑色的大黑板，一排排木头桌椅，简单明了，只有那部赭红色钢琴分外醒目。苏炳瑞对钢琴感到十分新奇，这个庞然大物用来干啥？外表锃亮光滑，摸起来像丝绸，应该价值不菲。
汪老师没有嘲笑苏炳瑞的无知，那个年代，不要说瑞金或赣南，即使省城南昌也难得见到钢琴这种稀罕物。“你是苏炳瑞吧？你们指导员已经给我讲过你的情况，不要紧张，只要你认真学，很快能够掌握必要的声乐理论知识。”汪老师和蔼地对苏炳瑞说道。
两人走到钢琴边，汪老师摸着琴盖讲解道：“这个乐器叫做钢琴，是舶来品，哦，也就是从国外输送过来的东西。和其它乐器没什么区别，都可以用来演奏，我弹奏一曲，你听听。”说完坐下来，打开琴盖，伸展手臂，开始示范。
几秒钟以后，宛如一道溪流从山峦顶峰宣泄而下，穿越山涧，经过山林，最终落入河谷。所到之处流水潺潺，发出叮叮咚咚的响声，像无数断线珍珠坠落到玉盘上面，清脆悦耳；又像微风拂过，风铃随之晃动，细碎的撞击声不绝于耳。
如果不是亲眼所见，苏炳瑞决不敢相信自己耳朵，这么美妙的声音居然从眼前庞然大物里面流淌出来，而且受人驱使，竟然是十根细长的手指所弹奏！
那一刻苏炳瑞想哭想笑又想睡：感动得想哭，欣喜得想笑，舒畅得想睡，还有微醺的感觉。音乐可以令人陶醉，苏炳瑞不懂，但已经身临其境，胜过千言万语。
“很美吧？这就是音乐的魅力！人类最伟大的发明之一！”苏炳瑞的梦境忽然被搅散，回到现实生活，原来是汪老师在召唤。苏炳瑞这才发觉，自己不知什么时候早已泪流满面，慌忙抹了一把泪水，不好意思笑笑。
“小汪老师，您可以教我弹这个么？”苏炳瑞指着钢琴问道，目光里充满渴望。这一回汪老师没有笑，盯着他，反问道：“学习弹奏钢琴需要持之以恒的长期训练和足够毅力，你做得到吗？”苏炳瑞想了五分钟，一字一句回答：“只要打退敌人，让苏维埃政权永远屹立在这片土地上，我向您保证：一定把钢琴学会，争取早日也弹出好听的乐曲！”
音乐课并非想象中那么趣味盎然，相反，十分枯燥乏味。每天都是学习音符、音调、音阶等基础知识，比起袁立秋讲授自然专业得多，然而缺乏情趣是一致的。
一周后开始学唱歌，汪老师身体力行，耐心教苏炳瑞怎样呼吸，怎样停顿，怎样发声，然后一曲接一曲演唱。汪老师小小的胸膛里似乎蕴藏着无穷动力，时而唱出尖细婉转的歌声，时而唱出雄浑有力的歌声，节奏分明，悦耳动听，给人以美的享受。
初步掌握运气发声技巧后，苏炳瑞进入实践阶段，结合军号吹奏特点，尝试着改变以往方式。当第一声低沉的号声从号管传出时，汪老师欣慰不已，眼睛笑成一条缝，它意味着苏炳瑞终于走上正路，朝着专业化方向发展，有望成为一名优秀的司号员。
苏炳瑞没有音乐天赋，悟性也不强，但勤奋努力，古话说得好：勤能补拙、笨鸟先飞，靠着一股不屈不挠的精神，苏炳瑞这个农村崽娃取得一点一滴进步，在汪老师悉心教育下，基本上达到预期目的。
特务连的军号声悄然发生变化：原先的有气无力变得阳刚十足，短促微弱变得悠长硬朗，甚至可以感受到一股奋发向上的力量。仿佛浩然正气，直指人心，把人们心底深处那种昂扬精神激发出来，催人奋进。
